学前教育

学前教育学是一门年轻的科学，近些年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育专业有广阔的前景。学员毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积累丰富的理论知识和掌握熟练操作技能，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼师专业的毕业生供不应求。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，重视0至３岁婴幼儿教育。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。严格执行幼儿教师资格标准，依法落实幼儿教师地位和待遇。

◆ 培养目标：

培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。

◆ 核心课程：

舞蹈、美术、音乐、形体训练、钢琴、教育学、心理学、幼儿园课件制作、幼儿园教育活动设计、普通话、手工、学前儿童卫生与保健、游戏创编与教具制作、幼儿园管理等。

◎ 资格证书：

普通话证、幼儿教师资格证、保育员证。

◎ 就业方向：

幼儿教师－在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员－在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他－从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。