7月8日下午，学校在综合楼604会议室组织教学诊断与改进专题汇报演练，校领导班子、全体中层干部及教研室共同参与此次质量提升会。会议由副校长钱玲主持，通过从学校、专业、课程、教师、学生五个层面，系统展示学校诊改工作成效。

本次汇报会以"履行主体责任 完善质保体系 提升培养质量"为主题，评建办主任苏巧君率先作学校层面诊改总报告，从学校基本情况、教学诊改工作思路、学校内部质量保证体系构建等6个方面汇报学校三年诊改工作。

在专业诊改环节，张博文、郝齐梅两位专业带头人汇报了汽车制造与检测和计算机应用专业诊改工作。汽车制造与检测专业通过引入企业真实项目案例库，实现课程与岗位需求高匹配；计算机应用专业构建"岗课赛证"融通课程体系，近三年获省级技能大赛奖项20余项。课程诊改方面，陈勇、莫春华老师分别汇报了《机械制图》和《Photoshop图形图像处理》课程诊改工作，两门课程学生合格率分别提升至98.7%和99.3%。教师发展层面，王政尧、张晓雯老师汇报通过实施“一年入门、三年合格、五年成熟、十年成名”的教师发展路线，将职称晋升、职业发展、人才选拔融为一体，为“适应期”青年教师培养体系创新实践。学生发展层面，周勇鹍科长从"三全育人"视角展示学生成长支持系统，构建"学业预警-精准帮扶-发展指导"闭环管理机制。计算机平面设计2208班作为班级诊改试点，朱曼老师通过"班级质量年报"可视化呈现改进成效。

校长谢迎辉对汇报的5个层面的内容作了具体指导，对其中出现的不足之处进行了指正，并对汇报的方向做了明确的指示。党委书记高坤对本次诊改汇报进行了充分的肯定，学校高度重视教学诊改工作的组织，诊改是教学质量稳步提升的基本保证。

近年来，得益于教学诊改工作的深入实施，学校内部质量保证体系不断完善、教师质量意识不断提升，诊改推动学校教学质量提升效果明显，为省级“双优”建设校注入强劲动能。（通讯员：习颖）