为贯彻落实市教育局关于《襄阳市中等职业学校基本管理水平提升计划实施方案（2018—2020年）》的通知精神，提升我校教育教学管理规范化、精细化、科学化水平，结合我校实际，制定本方案。
深入贯彻落实党的十九大精神，积极落实国家及省市有关部门关于加快发展现代职业教育的要求，坚持依法治校，建立和完善现代职业学校制度，以强化学校常规管理为重点，进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提高管理水平，提升学校办学水平，增强我校服务经济社会发展的能力。
坚持规范办学、激发活力，问题导向、标本兼治，活动贯穿、全面行动，科研引领、注重长效的基本原则，全面实施行动计划，到2020年，“以人为本，科学管理”的理念在我校得以巩固，建立依法治校、自主办学、民主管理的运行机制，多元参与的质量评价与保障体系不断完善，信息化管理手段广泛应用，管理队伍专业化水平全面提升，办学行为更加规范，办学质量持续提高，学校自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。
对照国家和省、市关于职业教育有关法规、制度及标准，针对下列5个重点领域，结合学校实际，全面查摆管理工作中存在的突出问题，开展专项治理系列活动。
1.诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章，不以虚假宣传和欺骗手段进行招生，杜绝中介招生、有偿招生等违规违纪现象。
2.学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》。充分利用学生管理信息系统，加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理，注重电子信息的核查，确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。
3.教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》以及《中等职业学校专业教学标准（试行）》等文件要求，制订和完善学校专业人才培养方案和课程标准，强化教学过程和教学档案管理，开展教学计划执行情况等常规检查，注重反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。
4.实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益，改变学生顶岗实习岗位与所学专业不一致等现象。
5.平安校园创建活动。加强学校安全管理，落实“一岗双责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体的安全防范体系，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。”
我校将加快学校章程建设步伐，开展章程及配套管理制度、工作规程完善工作，建立健全体现我校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制，不断完善现代职业学校制度。
6.加快学校章程建设。依法制定和完善各具特色的学校章程，完成我校章程建设工作，按要求履行审批备案程序。以章程建设为契机，加大行业、企业和社区等参与学校管理的力度，不断完善学校治理结构和决策机制。
7.完善管理制度标准。以学校章程为基础，理顺完善教学、学生、后勤、安全、科研等方面的管理制度、标准和工作流程，形成规范、科学的内部管理制度体系，确保制度完善、有效，学校管理无盲区。
8.强化制度标准落实。搭建交流、咨询和服务平台，出台符合我校实际的管理办法，加强对管理制度、标准的宣传和学习，明确落实管理制度、标准的奖惩机制，强化管理制度、标准执行情况的监督、检查，明确落实到位。
我校要适应发展需求，遵循管理人员成长规律，以提升岗位胜任力为重点，制订并实施学校管理队伍能力提升计划，不断提高管理人员的专业化水平。
9.明确能力要求。按照国家对职业院校管理人员的专业标准和工作要求，围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面，结合学校实际和不同管理岗位特点，细化校长、中层管理人员和基层管理人员等能力要求，引导管理人员不断提升岗位胜任力。
10.加强培训培养。以需求为导向，以能力要求为依据，科学制订各类管理人员培养方案；日常培训与专题培训相结合，理论学习与经验交流想结合，不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。形成以校长为核心的优秀管理团队。
以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点，加快信息化系统建设，建立健全信息化管理机制，促进信息技术与教育教学的深度融合。
11.强化管理信息化整体设计。结合学校实际，建设覆盖学生学籍管理、学生资助、招生就业、教师管理、实习实训等业务领域的职业教育管理信息系统，推进学校管理信息化。
12.健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，成立专门机构，确定专职人员，提供技术支持和服务，保证数据的全面、及时、准确和安全。
13.提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识，开展相应的应用能力培训，发挥信息化手段在教学诊断和改进中的作用。
坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。推动学校文化育人工作创新，不断提高学校文化软实力。
14.凝练学校核心文化。总结体现我校育人思想、办学特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风等核心文化，形成我校特有的校园文化，并通过板报、橱窗、走廊、广播和新媒体等平台进行传播，发挥其在学校管理中的熏陶、引领和激励作用。
15．培养学生自主发展能力。创新德育实现形式，充分利用开学典礼和毕业典礼、入党入团、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等时点，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育，积极组织学生参加“文明风采”竞赛等德育活动，培养学生的社会责任感和自信心，促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成，提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
积极适应技术人才培养需要，不断完善产教融合、校企合作的人才培养机制，建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。
16.建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念，把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准，强化人才培养全程的质量监控，充分发挥学校专业建设指导委员会的作用，完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制，全面保证人才培养质量。
17.完善职业教育质量年度报告制度。按照上级要求，充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用，积极开展学校质量年度报告制度，定期上报职业教育质量年度报告。
根据市教育局的统筹安排，学校的基本管理水平提升计划分三个阶段实施。
（一）宣传动员阶段（2017年12月-2018年1月）
广泛组织动员，全面学习宣传《实施方案》，全面把握提升重点计划内容。结合我校实际制定具体实施计划
（二）全面实施阶段（2018年2月-2019年12月）
学校开展自查自纠，开展突出问题专项治理行动，组织实施重点任务逐步提升教学、学生和后勤等的管理水平。各科室根据任务轻重缓急，分布组织重点任务的实施。市教育局将进行督促指导，并在每年招生前进行阶段总结，对排名靠前的学校通过新闻媒体进行宣传。
学校对照管理要求，进行诊断改进，逐项查漏补缺，确保行动计划任务全面落实到位。总结和提炼典型案例，迎接市教育局中职学校基本管理示范校评估。
学校设立“学校基本管理水平提升计划工作领导小组”，学校党委书记、校长任组长，各位党委委员、副校长任副组长，各部门负责人为领导小组成员，下设办公室，办公室主任负责学校基本管理水平提升计划的组织、协调、督办和宣传工作。明确工作目标及任务，制订工作方案和计划，建立工作机制，明确各工作要点的责任人。各科室要按照本方案的分工要求，责任到人，定期向学校汇报工作进展情况，确保提升工作推进实施，取得实效。
学校各部门要营造舆论氛围，全面开展宣传教育活动，充分发挥网站、新媒体和公共数据平台等的作用，实施微学习、微传播、在校园网设立“职业院校管理水平提升行动”专栏，宣传国家有关职业院校管理政策。
学校将利用定期召开的行政办公会，对行动计划的进展给予监督和检查。鼓励各科室创新工作方法，采取实地检查、随机抽查、群众评议等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握我校此项工作推进的实效，及时总结经验教训，发现问题并迅速进行督促整改。
